林启明
教学总监
负责四阶段与三线如何咬合。每周进教室听课,不在办公室里设计课程。
中教把结构讲透,外教把表达用活。老师不轮换招生,人就在课堂上。
教学总监
负责四阶段与三线如何咬合。每周进教室听课,不在办公室里设计课程。
外教总监 · TESOL
带过 First Friends 到 Think 全线。坚持课堂上只说英语,也教中国老师如何把沉默的学生问开口。
启蒙学科带头人
3–6 岁只做听和玩。她把自然拼读嵌进绘本,不让认字变成启蒙的负担。
小学部主管
盯小学阶段最容易断的那几年:原版进度和学校考试怎么同时活下来。
外教口语 · CELTA
口语吧和戏剧节的主理人。孩子记得住的不是句型,是她在课堂上笑着等他们说完。
初中应试组长
新概念不是背课文。他把每课拆成“能写进作文的句子”,中考分数是副产品。
分级阅读教研
给每个级别写阅读路径。她知道哪一本桥梁书会让孩子第一次不想放下。
Think 系列主讲
Think 5 主班教师。讨论课上他逼学生给理由,不接受“因为课文是这样写的”。
高中部 / 新概念
把 NCE3 的长句练成高考作文的骨骼。高阶级学生的试卷和口语,她两边都看。
家长课堂主理人
前班主任,现把课讲给家长听。她翻译老师的话,也阻止家里把英语又变成盯作业。
不安排“销售体验课”。孩子坐进的,是真实班型。
留下信息,顾问会根据孩子年龄匹配阶段。
课程顾问将在 24 小时内联系您。